Niñas lideran la participación en actividades de ciencia y tecnología en Colombia, pero aún enfrentan barreras para llegar al sector laboral digital
Chía, Colombia — Más del 50 % de las niñas colombianas participan activamente en actividades relacionadas con la ciencia, la tecnología y la innovación (CTI), según datos recientes. Ese interés temprano revela un potencial enorme que, sin embargo, no siempre se traduce en presencia dentro de estudios superiores ni en el mercado laboral tecnológico.
Concursos nacionales e internacionales, como la prueba Bebras, han evidenciado una participación destacada de niñas en competencias de pensamiento computacional y habilidades digitales. Sin embargo, este liderazgo se va desvaneciendo en niveles educativos superiores: mientras porcentajes importantes de niñas participan en iniciativas formativas tempranas, solo alrededor del 25 % de los profesionales que trabajan en puestos tecnológicos en Colombia son mujeres.
📉 Esta brecha se amplía conforme se avanza en la educación formal: la proporción de mujeres graduadas en programas técnicos y tecnológicos del sector oscila entre el 26 % y el 27 %, y en programas universitarios de tecnología apenas alcanza alrededor del 17 %.
Especialistas y liderazgos del sector señalan que la falta de mujeres en el mercado tecnológico no se explica por falta de interés, sino por una combinación de factores:
🔹 Barreras educativas y estereotipos de género desde edades tempranas
🔹 Falta de referentes femeninos visibles en áreas digitales
🔹 Limitada articulación entre formación y oportunidades laborales reales
Estas tendencias coinciden con las necesidades del mercado laboral colombiano, que enfrenta un déficit de profesionales en ciencia y tecnología y una creciente demanda de talentos digitales para fortalecer la economía y la competitividad del país.
🌟 Para expertos, esta es una oportunidad para impulsar políticas, programas educativos y alianzas entre el sector público y privado que fomenten la permanencia de niñas y jóvenes mujeres en la ruta tecnológica, desde la formación hasta el empleo.
En este contexto, iniciativas comunitarias, educativas y mediáticas como las que promueve Luna Estéreo —orientadas a fomentar el acceso a la tecnología, la innovación y el pensamiento crítico— cobran especial importancia, pues pueden contribuir a visibilizar talentos ocultos y crear puentes para que las nuevas generaciones, sin importar su género, encuentren espacios reales en la economía digital.
